À propos
Né dans une école, pas dans un labo
SAVA, Système d'Annonces Vocales et visuelles Automatiques , est développé par une petite équipe, pas une grande structure commerciale. Cette taille garde le produit simple, proche du terrain, et évite d'ajouter des fonctionnalités que les écoles n'utilisent pas.
Histoire
Premières briques
SAVA naît en 2017 de la reconnaissance d'un besoin, pas de l'envie de vendre un produit. Les problèmes vécus dans une école, comme élève, comme professeur ou comme éducateur, précèdent le code : la solution vient répondre à ce constat de terrain, pas l'inverse.
Premier écran en conditions réelles
Un premier écran test est installé dans l'établissement pilote, à l'endroit même où l'idée doit fonctionner : dans les couloirs d'une école.
Agrément et prise en charge de la population
SAVA reçoit l'agrément de la Fédération Wallonie-Bruxelles – Enseignement et démarre son fonctionnement quotidien réel à l'Institut Technique Centre Ardenne de Libramont (ITCFCA). La plateforme prend en charge la population : les photos sont prises directement dans le logiciel et les cartes d'étudiants sont imprimées depuis SAVA, sur des cartes pré-imprimées, avec une impression de la photo et des informations. Le e-learning fait son entrée, et les annonces sonores sont programmées dans les haut-parleurs de l'établissement, une exigence du plan de pilotage adopté cette année-là.
15 écrans et l'épreuve du Covid
L'établissement commande 15 écrans supplémentaires, intérieurs et extérieurs, pour étendre la diffusion. Puis le Covid impose l'enseignement à distance : SAVA développe en urgence un système de visiocours et de classes virtuelles, une période qui pousse la plateforme à son maximum et accélère son développement de plusieurs années en quelques mois.
Médiathèque
Mise en place de la médiathèque : les photos et documents internes sont hébergés localement sur les serveurs de l'école et accessibles depuis la plateforme, avec la gestion des photos de proclamation.
Comptes et messagerie pro
Intégration de la gestion des comptes et des adresses mail professionnelles directement depuis SAVA.
Refonte de l'app mobile
Refonte complète de l'application mobile, pour suivre les usages qui se sont déplacés vers le smartphone depuis 2017.
Gestion des UAA
Prise en charge de la gestion des unités d'acquis d'apprentissage (UAA), pour suivre la complexité réelle des parcours scolaires.
Regroupements complexes et retour de la radio
Gestion des regroupements complexes : langues, options, cours philosophiques, distinction gym garçons/filles. La radio fait son retour, participative depuis la plateforme : ce sont les élèves qui composent la playlist des temps de pause.
Messagerie interne
Mise en place d'une messagerie interne entre agents, professeurs, étudiants et parents, pour que l'information circule sans repasser par cinq canaux différents.
Fondateurs
Deux générations, une même conviction
La technologie n'a de valeur que lorsqu'elle simplifie le quotidien des personnes qui l'utilisent. C'est cette vision commune qui fait évoluer SAVA depuis ses débuts.
Jean-Marc Thomas
Cofondateur
Pour Jean-Marc Thomas, enseigner ne s'est jamais limité à transmettre un cours. Depuis toujours, il cherche à faire évoluer les pratiques, à expérimenter de nouvelles pédagogies et à mettre la technologie au service de ce qui compte vraiment : l'humain.
Au fil des années, un constat revient sans cesse. Les difficultés rencontrées dans un établissement ne sont pas toujours liées à un manque de volonté, mais à un manque d'information. Une décision qui n'arrive jamais jusqu'au professeur. Une activité commune annulée parce qu'un collègue est absent. Une classe qui se présente devant un local occupé.
C'est de cette réalité qu'est née l'idée de SAVA, d'abord imaginé comme un simple écran d'information avant de devenir une plateforme complète, guidée par une seule ambition : permettre aux équipes éducatives de consacrer davantage d'énergie aux élèves plutôt qu'à résoudre des problèmes d'organisation.
Aujourd'hui encore, Jean-Marc continue de faire évoluer SAVA avec la même curiosité. Comme il aime le dire :
« On ne vieillit que le jour où le poids de ses souvenirs devient plus lourd que le poids de ses projets. »
Julien Jadoul
Cofondateur
L'histoire de Julien Jadoul avec SAVA commence alors qu'il est encore élève. En attendant son train dans une gare du sud de la France, il réalise qu'il n'a même pas besoin de chercher une information : les écrans et les annonces lui indiquent spontanément tout ce qu'il doit savoir. Pourquoi cette logique, devenue naturelle dans les transports, n'existe-t-elle pas dans les établissements scolaires ?
De retour en Belgique, il partage cette intuition avec son professeur, Jean-Marc Thomas, qu'il sait sensible aux nouvelles technologies et à l'envie de faire évoluer l'enseignement. Cette discussion marque le début d'une aventure qui transformera une idée un peu folle en une solution utilisée quotidiennement sur le terrain.
Développeur et graphiste de formation, Julien apporte à SAVA une double exigence : la solidité technique et la simplicité d'utilisation. Derrière chaque fonctionnalité se cache une réflexion sur la hiérarchie de l'information et l'accessibilité, parce qu'un outil utilisé toute la journée doit être intuitif avant d'être démonstratif.
Avec Jean-Marc, il forme un duo complémentaire : l'un apporte l'expérience du terrain et la vision pédagogique, l'autre transforme ces besoins en solutions concrètes. Ensemble, ils poursuivent le même objectif : faire disparaître les problèmes de communication pour laisser davantage de place à ce qui fait vivre un établissement scolaire.
Ce qui ne change pas
Une seule source de vérité. Zéro double encodage
Chaque évolution de SAVA répond à un besoin observé sur le terrain, jamais à une case à cocher sur une roadmap. Le produit est conçu autour du flux d'information d'un établissement, pas autour de la gestion documentaire.
Fabriqué en Belgique 🇧🇪, depuis 2017.
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Une petite équipe vous répond directement, pas un standard.